miércoles, 25 de febrero de 2009

miércoles, 28 de enero de 2009

Proyecto tecnologico

Objectivo del proyecto

• Aprovechar la tecnología para el desarrollo y crecimiento de la sociedad
• Comunicar la comunidad educativa
• Brindarle servicio a la comunidad
• Enriquecimiento de los recurso tecnológico

Justificación
Crear un aula de innovación con los recurso necesario para que los docente y la sociedad tenga mejor conocimiento sobre todo lo relacionado con la tecnología siempre y cuando sin perder el objetivo del proyecto.

Importancia
Aprovechar la tecnologia para el desarrollo y crecimiento y crecimiento de la sociedad

1. Comunicar a la comunidad e sociedad para que puedan desarrollar su habiulidades.
• Docente
• Padres de familia
• Alumno
• Publico
• Directivas

2. Aprovechar la tecnologia para el desarrollo y crecimiento y crecimiento de la sociedad

• Responsabilidades diferentes
• Necesidades diferente
• Servicio diferente
• Controles diferente
• Ubicaciones diferentes

3. Brindarle servicio a la comunidad

• Internet
• Correo electrónico
• Sistema de evaluación
• Pagina Web
• Software

esto es una parte de mi proyecto apenas es el empiezo preparense ja ja ja

lunes, 22 de septiembre de 2008

lunes, 15 de septiembre de 2008

Medio didáctico :es cualquier son recursos elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto o un programa multimedia que permite hacer prácticas de formulación química e informatica.

materiales didacticos: es cualquier recurso tecnologio que articula en un determinado sistema de simbolo ciertos mensajes con proposito de inductivo.

lunes, 1 de septiembre de 2008

Criticas Realizada a la Tecnologia Educativa



La tecnología supera, pues, el mero estatuto de ciencia de la critica aplicada hasta elevarse a un concepto relacionado -en relación de continuidad- con el de ciencia. No obstante, pueden reconocerse ciertas diferencias significativas entre ciencia y tecnología ya que, mientras la primera se preocupa por la realidad para conocerla, explicarla y formular leyes, la segunda se orienta al estudio de los procesos de materiales con el objeto de prescribir normas para cambiar y mejorar la realidad a través de acciones racionalmente mediadas y controladas.

Historia de la Tecnología Educativa

Antedecentes históricos: La CAI surge en los años 50, apoyada en sistemas mecánicos o electromecánicos sobre los que se implementaban programas lineales basados en el principio de respuesta activa.

Evolución de la Tecnología Educativa


La evolución de su conceptualización "desde un enfoque instrumentalista, pasando por un enfoque sistémico de la enseñanza centrado en la solución de problemas, hasta un enfoque más centrado en el análisis y diseño de medios y recursos de enseñanza que no sólo habla de aplicación, sino también de reflexión.